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月湖区加强教职工编制管理做到“四到位”。
时间:2009-04-17 [] [] [] [打印] [关闭] [收藏]

  一是思想认识到位。充分认识到中小学教职工编制管理是关系到基础教育持续发展,促进教育公平、提高基础教育质量的一项重要工作,对上级下达的所有教职工编制及时进行合理分配,不预留、不占编。

  二是城乡统筹到位。利用核编定岗统筹区内城乡教育发展,实行教职工与学生比和教职工与教学点班额比相结合的编制配置方式合理配置教职工编制,确保农村中心小学以下的教学点每个班有1.5名教师编制,促进教育公平。

  三是动态管理到位。根据教育发展需要,因地制宜,区别对待,适时调整各中小学校教职工编制,实行教职工编制动态管理。

  四是部门协调到位。编制部门加强宏观管理,实行编制总量控制;教育部门科学配置教师资源,确保教师队伍相对稳定;人事部门严格依规办理教师调动手续,形成了编制、教育、财政、人事等部门相互制约、相互配合的编制核定与管理的有效机制。(月湖区编委办 万保功)

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